Kuula dialoogi mitu korda ja vasta küsimustele. Koostage koos lastega sarnaseid dialooge.
Vasta küsimustele.
- Mis trennis käib Hannes?
- Mida teeb Hannese sõber?
- Mida poisid koos tegema hakkavad?
Autoriarhiiv: Ervi Saar
Vajalikud vahendid: pildid, millel on valgusfoor, auto, buss, rong, laev, jalgratas, mootorratas, lennuk, lapsevanker
Tööjuhis õpetajale:
Tekstid tutvustavad transpordivahendeid. Näidake lastele erinevate transpordivahendite pilte ja tutvustage sõnavara. Valige sobiv tekst ja kuulake seda lausete kaupa. Andke lastele ülesanne kuulata transpordivahendite nimetusi ja neid piltidel näidata. Mõne iseloomustuse juures on ka valesid asju. Paluge lastel tähelepanelikult kuulata ja need üles leida.
- Paluge lastel kuulata, kes millega sõidavad.
- Mängige mängu „Mina sõidan!”.
Tehke rinnasildid, millel on transpordivahend ja selle nimetus. Iga laps valib endale sildi ja kinnitab rinda. Lapsed „sõidavad” mööda ruumi ringi, õpetaja märguande peale otsitakse endale paariline, kellelt küsitakse:
- Tere! Millega sa sõidad?
- Mina sõidan autoga. Millega sina sõidad?
- Mina sõidan rongiga.
Sildid on lastel rinnas terve päeva jooksul.
Transpordivahendid
Kuula sõnu, korrake neid kooris ja üksikult.
Tulin lasteaeda autoga
Kuula dialoogi mitu korda ja vasta küsimustele.
Vasta küsimustele.
- Kas bussiga tuli lasteaeda poiss või tüdruk?
- Kes tuli lasteaeda jalgsi?
- Millega sina lasteaeda tulid?
Mängime koos
Kuula dialoogi.
Vasta küsimustele.
- Kes mängis autoga, kas poiss või tüdruk?
- Kas lapsed mängivad koos või omaette?
Kus on auto?
Kuula ja näita.
Kuidas sa sõidad?
Kuula ja tee.
Kas see on õige?
Kuula väiteid, ütle kas väide on õige või vale.
Jutusta.
Moodustage dialooge teemal “Millega sa lasteaeda tulid?”.
Vajalikud vahendid: pildid, millele on kirjutatud nädalapäevad: esmaspäev, teisipäev, kolmapäev, neljapäev ja reede on sinised, laupäev ja pühapäev punased
Tööjuhis õpetajale:
- Näidake lastele nädalapäevade silte, nimetage need ja tutvustage sõnavara.
- Paluge lastel korrata nädalapäevi ja näidata sõnasilte.
- Arutlege ja näidake, missugune päev on täna.
- Mäng „Nädal”
Lapsed seisavad ringis ja õpetaja nimetab nädalapäeva, millest lugemist alustatakse. Esimene laps ütleb nädalapäeva ja viskab palli järgmisele lapsele, kes ütleb sellele järgneva nädalapäeva ja viskab palli kolmandale lapsele. Vahepeal ütleb õpetaja “Stopp!” ja nimetab uue päeva, millest lugemist alustatakse. Mäng kestab seni, kuni kõik lapsed on saanud mõne päeva nimetada.
Nädalapäevad
Kuula ja korda.
- Kuulake ja korrake nädalapäevi.
- Kuulake, korrake ja näidake nädalapäevi sõnasiltidel.
- Sõnade “täna”, “eile” ja “homme” tähendust selgitage nädalapäevasiltidega. Täna on reede, järelikult eile oli neljapäev. Täna on reede, järelikult homme on laupäev.