Rubriigiarhiiv: LAUA KATMINE

Vajalikud vahendid: asjad või pildid, millel on taldrik, tass, kauss, lusikas, kahvel, nuga, pott, kulp

Tööjuhis õpetajale:

  • Näidake lastele lauanõude pilte ja tutvustage sõnavara.

Toidunõud

Kuula ja korda.

  • Kuulake sõnu ning korrake neid koos ja üksikult.
  • Kuulake sõnu ja fraase ning paluge lastel osutada vastavale pildile.

Katame lauda

Kuula  dialoogi ja väiteid. Missugused väited on õiged, missugused väärad?

Otsusta, kas väited on õiged või valed.

  1. Poisile ei meeldi lauda katta.
  2. Poiss paneb igale lapsele supitaldriku, magustoidukausi ja lusikad.
  3. Poiss paneb lauale palli, õuna ja väikese traktori.
  4. Õpetaja unustas salvrätikud.

Kes aitab?

Kuula dialoogi mitu korda ja vasta küsimustele. Andke lastele ülesandeid, mille täitmisel nad peavad üksteisele küsimusi esitama.

Vasta küsimustele.

  1. Kes soovis lauda katta, kas poiss või tüdruk?
  2. Mida pani poiss lauale?
  3. Mille õpetaja unustas?
  4. Kuidas kutsutakse sööma?

Kus on taldrik?

Kuula ja näita.

Söön noa ja kahvliga

Kuulake väiteid ja lapsed arvavad, kas need on õiged või valed.

Paluge lastel kirjeldada hommikusöögi-, lõunasöögi- ja õhtusöögilauda. Mis on laual ja mida nad söövad?