Vajalikud vahendid: asjad või pildid, millel on taldrik, tass, kauss, lusikas, kahvel, nuga, pott, kulp
Tööjuhis õpetajale:
- Näidake lastele lauanõude pilte ja tutvustage sõnavara.
Toidunõud
Kuula ja korda.
- Kuulake sõnu ning korrake neid koos ja üksikult.
- Kuulake sõnu ja fraase ning paluge lastel osutada vastavale pildile.
Katame lauda
Kuula dialoogi ja väiteid. Missugused väited on õiged, missugused väärad?
Otsusta, kas väited on õiged või valed.
- Poisile ei meeldi lauda katta.
- Poiss paneb igale lapsele supitaldriku, magustoidukausi ja lusikad.
- Poiss paneb lauale palli, õuna ja väikese traktori.
- Õpetaja unustas salvrätikud.
Kes aitab?
Kuula dialoogi mitu korda ja vasta küsimustele. Andke lastele ülesandeid, mille täitmisel nad peavad üksteisele küsimusi esitama.
Vasta küsimustele.
- Kes soovis lauda katta, kas poiss või tüdruk?
- Mida pani poiss lauale?
- Mille õpetaja unustas?
- Kuidas kutsutakse sööma?
Kus on taldrik?
Kuula ja näita.
Söön noa ja kahvliga
Kuulake väiteid ja lapsed arvavad, kas need on õiged või valed.
Paluge lastel kirjeldada hommikusöögi-, lõunasöögi- ja õhtusöögilauda. Mis on laual ja mida nad söövad?