Vajalikud vahendid: pildid, millel on lapsed jooksmas, liivakastis mängimas, ujumas, palli mängimas, lilli korjamas, raamatut lugemas, arvuti taga mängimas, joonistamas, lugemas, rattaga sõitmas

Tööjuhis õpetajale:

  • Näidake lastele pilte ja esitage küsimus: „Kas sinule meeldib ujuda, mängida, palli mängida?” Harjutage täislausega vastamist: “Mulle meeldib liivakastis mängida!” jne.
  • Mängige mängu „Hakkame kõik”.

Lapsed jalutavad läbisegi ruumis ringi. Esimene laps astub kokkulepitud toolile ja hõikab ühe tegevuse, öeldes: „Hakkame kõik palli mängima!” Lapsed vastavad kooris: „Jaa, hakkame kõik palli mängima!” ja imiteerivad palli mängimist. Mängitakse, kuni keegi hüüab välja järgmise tegevuse, millele rühm reageerib samuti: „Jaa, hakkame kõik…”

Kindla sõnavara õppimiseks ja kordamiseks võite tegevuse väljapakkujale näidata pilti mingi tegevusega. Kui mäng läheb liiga kaootiliseks, pakkuge järgmiseks mõnd rahulikuma tempoga tegevust.

Vaba aeg

Kuula ja korda.

  • Kuulake sõnu ja fraase ning korrake neid kooris.
  • Paluge lastel kuuldud tegevuste pildid tahvlile või põrandale panna.

Mida sa teed?

Kuula dialoogi.

  • Kuulake dialoogi mitu korda ja vastake küsimustele.
  • Koostage koos lastega sarnaseid dialooge.

Vasta küsimustele.

  1. Mida teeb tüdruk?
  2. Mida teeb poiss?
  3. Mida lapsed tegema hakkavad?

Saame kokku!

Kuula dialoogi mitu korda ja vasta küsimustele. Koostage koos lastega sarnaseid dialooge.

Vasta küsimustele.

  1. Mis trennis käib Hannes?
  2. Mida teeb Hannese sõber?
  3. Mida poisid koos tegema hakkavad?