Rubriigiarhiiv: Lasteaedadele

Hommikul

Kuula dialoogi.

  • Kuulake dialoogi mitu korda ja vastake küsimustele.
  • Paluge lastel kuulata, mida tehakse hommikul, päeval, õhtul ja öösel.

Vasta küsimustele.

  1. Kes ei tulnud hommikul lasteaeda?
  2. Kas poiss oli arsti või vanaema juures?
  3. Kas poiss käis perearsti või hambaarsti juures?
  4. Kas sina oled arsti juures käinud?

Lähme koju!

Kuula dialoogi.

  • Kuulake dialoogi mitu korda ja vastake küsimustele.
  • Paluge lastel kuulata, mida tehakse hommikul, päeval, õhtul ja öösel.

Vasta küsimustele.

  1. Millal sa lasteaeda tuled?
  2. Millal sa lasteaiast koju lähed?
  3. Kellega sa täna hommikul lasteaeda tulid?
  4. Kellega sa täna õhtul koju lähed?

Kuidas sa ärkad?

Kuula ja näita. Kuulake käsklusi ühekaupa ja laske lastel need täita.

Vajalikud vahendid: pildid, millel on käterätik, seep, šampoon, kamm, juuksehari

Tööjuhis õpetajale:

  • Näidake lastele pilte, nimetage nendel kujutatud asju ja küsige, milleks neid kasutatakse, näiteks seep – “Seebiga pesen käsi”, ”Seebiga pesen jalgu” jne.
  • Mäng „Hommikul, päeval, õhtul!”

Õpetaja nimetab ühe päevaosa ja lapsed näitavad, mida nad siis teevad, näiteks “Hommikul ärkan, pesen nägu, pesen käsi, pesen hambaid. Kuivatan nägu, kuivatan käsi”.

Teen ennast korda

Kuula ja korda.

  • Kuulake sõnu ja korrake neid kooris.
  • Kuulake sõnu, korrake ja näidake.

Käed on mustad

Kuula dialoogi mitu korda ja vasta küsimustele.

Vasta küsimustele.

  1. Kas tüdruku käed olid puhtad või mustad?
  2. Kas tüdruku käed olid värvised või liivased?
  3. Millega pesi tüdruk käsi?
  4. Vaata oma käsi, kas need on puhtad või mustad?

Kus šampoon on?

Kuulake dialoogi ja vastake küsimustele. Moodustage lastega sarnaseid dialooge.

Vasta küsimustele.

  1. Kes pesi ennast?
  2. Mida poiss ei leidnud?
  3. Kus šampoon oli?

Pesen ja kuivatan

Kuula ja näita. Kuulake sõnu, korrake ja matkige tegevust.

Hakkan käsi pesema

Kuula ja tee.

  • Kuulake käsklusi ühekaupa ja laske lastel need täita.
  • Paluge lastel üksteisele sarnaseid käsklusi anda.

Vajalikud vahendid: pildid, millel on poiss ja tüdruk, üks on heledapäine ja siniste silmadega, teine tumedapäine ja pruunide silmadega.

Tööjuhis õpetajale:

  • Nimetage ja näidake kehaosi.
  • Iseloomustage lapsi silmade värvi, juuste värvi ja pikkuse järgi.
  • Mäng „Kui päike paistab!”

Mängujuht on õpetaja, kes ütleb: „Kui päike paistab, ei taha ta näha laste silmi!ˮ Lapsed katavad silmad kätega. Mängujuht: „Kui päike paistab, ei taha ta näha laste kõrvu!ˮ Kaetakse kõrvad. Edasi nimetatakse eri kehaosi, mida päike ei soovi näha.