Kuula ja korda.
- Kuulake sõnu ja korrake neid kooris.
- Kuulake sõnu, korrake ja näidake.
Rubriigiarhiiv: Lasteaedadele
Kus on sinu põlved?
Kuulake dialoogi ja moodustage koos lastega sarnaseid dialooge.
Näita oma pead!
Kuula ja näita.
- Kuulake käsklusi ühekaupa ja näidake öeldud kehaosi.
- Julgustage lapsi ise käsklusi jagama.
Kus on sinu õlad?
Kuula ja näita.
- Kuulake käsklusi ühekaupa ja näidake öeldud kehaosi.
- Julgustage lapsi ise käsklusi jagama.
Kus on nuku silmad?
Kuula ja tee.
- Kuulake käsklusi ühekaupa ja täitke need.
- Laske lastel anda üksteisele sarnaseid käsklusi.
Mul on valus!
Kuula dialoogi.
- Kuulake dialoogi mitu korda ja vastake küsimustele.
- Rääkige, miks peab tüdruk arsti juurde minema.
- Nimetage arste, kes töötavad haiglas, näiteks silm – silmaarst, kõrv – kõrvaarst, süda – südamearst.
Vasta küsimustele.
- Mis poisil valutas, kas pea või hammas?
- Kellele näitab poiss oma hammast?
- Kas sinul on hammas valutanud?
- Missugune arst parandab hambaid?
Kuula ja lõpeta lause.
Õpetaja ütleb ja näitab ükshaaval sõnu ning õppijad lõpetavad lause mudeli järgi.
pea – pea valutab
käsi
jalg
kõrv
kõht
kurk
sõrmed – sõrmed valutavad
jalad
juuksed
Tiina on haige
Kuula monoloogi.
- Kuulake monoloogi ja suunake lapsi tugisõnade või abistavate küsimustega seda ümber jutustama.
- Küsige lastelt, kas nende vanematel või tuttavatel on olnud vajadust helistada hädaabinumbril 112.
Vajalikud vahendid: numbrikaardid 1–10
Tööjuhis õpetajale:
- Näidake lastele numbreid ja leidke igale numbrile rühmast või klassist vaste, näiteks 1 nina, 2 silma, 3 kappi jne.
- Mäng „Pea meeles!”
Õpetajal on käes lipud. Selgitage lastele, et vastavalt tõstetud lippude arvule tuleb neil moodustada rühmad: kui õpetaja tõstab üles ühe lipu, peavad lapsed kõndima ühekaupa, kui kaks lippu, siis kahekaupa, kolm – kolmekaupa jne.
Arvud
Kuula ja korda. Kuulake numbreid ja korrake üksinda ja kooris.
Mõistata
Kuula dialoogi.Koostage koos lastega sarnaseid dialooge.