Vajalikud vahendid: pildid, millel on poiss ja tüdruk, üks on heledapäine ja siniste silmadega, teine tumedapäine ja pruunide silmadega.

Tööjuhis õpetajale:

• Nimetage ja näidake kehaosi.
• Iseloomustage lapsi silmade värvi, juuste värvi ja pikkuse järgi.
• Mäng „Kui päike paistab!”

Mängujuht on õpetaja, kes ütleb: „Kui päike paistab, ei taha ta näha laste silmi!ˮ Lapsed katavad silmad kätega. Mängujuht: „Kui päike paistab, ei taha ta näha laste kõrvu!ˮ Kaetakse kõrvad. Edasi nimetatakse eri kehaosi, mida päike ei soovi näha.

Kuula ja korda.

• Kuulake sõnu ja korrake neid kooris.
• Kuulake sõnu, korrake ja näidake.

Kuulake dialoogi ja moodustage koos lastega sarnaseid dialooge.

Kuula ja näita.

• Kuulake käsklusi ühekaupa ja näidake öeldud kehaosi.
• Julgustage lapsi ise käsklusi jagama.

Kuula ja näita.

• Kuulake käsklusi ühekaupa ja näidake öeldud kehaosi.
• Julgustage lapsi ise käsklusi jagama.

Kuula ja tee.

• Kuulake käsklusi ühekaupa ja täitke need.
• Laske lastel anda üksteisele sarnaseid käsklusi.

Kuula dialoogi.

• Kuulake dialoogi mitu korda ja vastake küsimustele.
• Rääkige, miks peab tüdruk arsti juurde minema.
• Nimetage arste, kes töötavad haiglas, näiteks silm – silmaarst, kõrv – kõrvaarst, süda – südamearst.

Vasta küsimustele.

1. Mis poisil valutas, kas pea või hammas?
2. Kellele näitab poiss oma hammast?
3. Kas sinul on hammas valutanud?
4. Missugune arst parandab hambaid?

Kuula ja lõpeta lause.

Õpetaja ütleb ja näitab ükshaaval sõnu ning õppijad lõpetavad lause mudeli järgi.

pea – pea valutab
käsi
jalg
kõrv
kõht
kurk
sõrmed – sõrmed valutavad
jalad
juuksed

Kuula monoloogi.

• Kuulake monoloogi ja suunake lapsi tugisõnade või abistavate küsimustega seda ümber jutustama.
• Küsige lastelt, kas nende vanematel või tuttavatel on olnud vajadust helistada hädaabinumbril 112.