Vajalikud vahendid: asjad või pildid, millel on poiss, tüdruk, lapsed kahe- või kolmekaupa, naisõpetaja, meesõpetaja

Tööjuhis õpetajale:

• Näidake lastele pilte ja nimetage sõnu. Sõna nimetades osutage algul pildile ja seejärel olenevalt tähendusest kas poisile, tüdrukule, endale või teisele õpetajale.
• Mängige mängu „Võlumüts”.

Võlumüts hakkab luuletuse rütmis käest kätte liikuma. „Võlumütsi kanname, sõbrale ta anname. Mütsikene, näita sa, kes peab võlur olema!” Laps, kelle kätte jääb müts, ütleb oma nime ja kas ta on poiss või tüdruk, näiteks „Mina olen Tiina, mina olen tüdruk”.