Kuula dialoogi ja vasta küsimustele.
Vasta küsimustele.
- Mitu klotsi on tüdrukul vaja?
- Mitu klotsi poisil on?
- Mida lapsed ehitavad?
Rubriigiarhiiv: Lasteaedadele
Kuula ja tõsta numbrikaart!
Kuula ja näita.
- Pange lauale või andke igale lapsele numbrikaardid 1–10.
- Kuulake käsklusi ja näidake õigeid numbreid.
Kuula ja kirjuta!
Kuula ja tee. Kuulake käsklusi ükshaaval ja täitke need.
Vajalikud vahendid: õppetöös vajalikud vahendid: valge paber, värviline paber, värvid, pintsel, veetops, käärid, liim
Tööjuhis õpetajale:
- Näidake lastele joonistamise ja meisterdamise vahendeid ja korrake nende nimetusi.
- Mäng „Millega seda tehakse?”
Õpetaja näitab lastele erinevaid rühmas või klassis tehtud töid ja esitab küsimuse „Millega seda tehakse?”, lapsed vaatavad tööd ja nimetavad töövahendeid. Näiteks akvarellidega joonistatud looduspilt – “Seda tehakse värvidega, pintsliga, veega”.
Meisterdame ja joonistame
Kuula ja korda.
- Kuulake käsklusi ühekaupa ja korrake.
- Kuulake ja tehke käskluse järgi.
Joonistan pildi
Kuula ja korda.
- Kuulake tekste ühekaupa ja korrake.
- Kuulake tekste ja tehke käskluse järgi.
Lõikan paberist lille
Kuula dialoogi ja vasta küsimustele.
Vasta küsimustele.
- Kellel läheb kääre vaja?
- Mida tüdruk välja lõikab?
- Kas sulle meeldib lõigata?
Hakkame joonistama
Kuula dialoogi.
Vasta küsimustele.
- Kas Hille tõi vesivärvid või guaššvärvid?
- Kas veetopsi ja pintslit oli ka vaja?
- Kas Hille hakkas joonistama või meisterdama?
- Mida tahtis Hille joonistada?
- Mida meeldib sulle joonistada?
Näita oma osavust
Kuula ja tee.
Alusta joonistamist
Kuula ja tee. Kuulake käsklusi mitu korda. Esimesel korral tehke käsklusi koos lastega kaasa.
Juhenda sõpra.
Jagage lapsed rühmadesse ja voltige iga rühmaga erinevaid asju. Kui meisterdused on valmis, paluge rühmadel üksteisele oma meisterduste tegemist õpetada. Näiteks: “Palun võta paber!” jne.