Kuula dialoogi.
- Kuulake dialoogi mitu korda ja leidke nädalapäevade sõnasiltidelt õige päev.
- Mängige dialoog läbi iga lapsega.
Arhiiv
Kohtume esmaspäeval!
Kuula dialoogi mitu korda ja vasta küsimustele.
- Leidke nädalapäevade sõnasiltidelt õige päev.
- Mängige dialoog läbi iga lapsega.
Vasta küsimustele.
- Mis päev täna on?
- Kas täna on tööpäev või puhkepäev?
- Kus sinu ema ja isa täna on, kas kodus või tööl?
- Kus sina täna oled?
- Kus sinu õde või vend täna on?
- Missugused päevad on tööpäevad?
- Missugused päevad on puhkepäevad?
Vajalikud vahendid: pildid, millel on hommik, päev, õhtu ja öö
Tööjuhis õpetajale:
- Näidake lastele pilte päevaosadest: hommik, päev, õhtu, öö, ja tutvustage sõnavara.
- Öelge sõnu ja fraase, kus kasutate päevaosade nimetusi, ning andke lastele ülesanne kuulata päevaosade nimetusi ja neid piltidel näidata.
- Mäng „Päev ja öö”
Üks mängijatest on öökull ja teised hiired. Kui õpetaja või juhtmängija ütleb „Päev”, siis kõik hiired sibavad ringi: otsivad toitu, söövad, pesevad end, mängivad. Kui öeldakse „Öö”, siis hiired tarduvad ja öökull lendab oma pesast välja süüa otsima. Öökull saab söögiks hiire, kes ei suuda ilma liigutamata olla. Öökull lendab hiire juurde ja ütleb: „Ma söön su ära!” Öökull võtab hiire kaasa ja temast saab samuti öökull. Mäng jätkub, kuni kõik hiired on püütud. Viimane hiir on uus öökull.
Minu päev
Kuula ja korda.
- Kuulake sõnu ja fraase päevaosade kaupa.
- Lisaga koos lastega tegevusi, mida teete hommikul, päeval, õhtul, öösel.
Tere hommikust!
Kuula dialoogi.
- Kuulake dialoogi mitu korda ja vastake küsimustele.
- Paluge lastel kuulata, mida tehakse hommikul, päeval, õhtul ja öösel.
Vasta küsimustele.
- Kellel oli hommikul paha tuju?
- Mis ei meeldi tüdrukule?
- Mis meeldib poisile?
- Mida hakkasid poiss ja tüdruk tegema?
Hommikul
Kuula dialoogi.
- Kuulake dialoogi mitu korda ja vastake küsimustele.
- Paluge lastel kuulata, mida tehakse hommikul, päeval, õhtul ja öösel.
Vasta küsimustele.
- Kes ei tulnud hommikul lasteaeda?
- Kas poiss oli arsti või vanaema juures?
- Kas poiss käis perearsti või hambaarsti juures?
- Kas sina oled arsti juures käinud?
Lähme koju!
Kuula dialoogi.
- Kuulake dialoogi mitu korda ja vastake küsimustele.
- Paluge lastel kuulata, mida tehakse hommikul, päeval, õhtul ja öösel.
Vasta küsimustele.
- Millal sa lasteaeda tuled?
- Millal sa lasteaiast koju lähed?
- Kellega sa täna hommikul lasteaeda tulid?
- Kellega sa täna õhtul koju lähed?
Kuidas sa ärkad?
Kuula ja näita. Kuulake käsklusi ühekaupa ja laske lastel need täita.
Vajalikud vahendid: pildid, millel on käterätik, seep, šampoon, kamm, juuksehari
Tööjuhis õpetajale:
- Näidake lastele pilte, nimetage nendel kujutatud asju ja küsige, milleks neid kasutatakse, näiteks seep – “Seebiga pesen käsi”, ”Seebiga pesen jalgu” jne.
- Mäng „Hommikul, päeval, õhtul!”
Õpetaja nimetab ühe päevaosa ja lapsed näitavad, mida nad siis teevad, näiteks “Hommikul ärkan, pesen nägu, pesen käsi, pesen hambaid. Kuivatan nägu, kuivatan käsi”.
Teen ennast korda
Kuula ja korda.
- Kuulake sõnu ja korrake neid kooris.
- Kuulake sõnu, korrake ja näidake.